? Profissionais da Educação em Risco
O Projeto de Lei 5595/2020, que torna a educação básica e o ensino superior atividades essenciais e determina o retorno às aulas no formato presencial, foi retirado de pauta no Senado Federal. A votação do PL estava marcada para ocorrer na última quinta-feira (29). Essa vitória foi resultado da pressão sobre os parlamentares exercida por professores, pais e sindicatos.
? Entretanto, a derrota parcial desse projeto não significa que os docentes deixaram de ser coagidos pelos governos a voltarem às aulas presenciais. No estado de São Paulo, por exemplo, os professores da rede estadual receberam determinação de retorno a essa modalidade de aula.
?Sobre os impactos dessa determinação, vale destacar a nota técnica da REPU (Rede Escola Pública e Universidade) que monitorou 299 escolas do estado de São Paulo e concluiu que a incidência de COVID-19 entre os professores entre 25 a 59 anos é 2,92 vezes maior (192%) do que a população estadual de mesma faixa etária.
? O retorno às aulas presenciais é, portanto, uma política deliberada de atentar contra a vida dos docentes e de suas famílias. Ao invés de tratar o caso com populismo votando projetos de lei e emitindo portarias para ganhar votos dos pais que reclamam do ensino à distância, o governo federal e os governos locais deveriam investir na aplicação de vacinas e no fornecimento de estrutura para as aulas em casa como computadores e internet para os estudantes.
A nota técnica da REPU pode ser encontrada em https://www.repu.com.br/notas-tecnicas.
Via: Fonasefe
Hastags que você pode usar:⠀
#VacinaJá #Professores #TAE #TAEs #vacinaparatodes #vacinaparatodos
#profissionaisdaeducacao #profissionaisdaeducacaovacinados
#escolasemvacinaéchacina #pl5595não
Compartilhe nas suas redes sociais!
Ver essa foto no Instagram
Veja também:
Campanha do SINASEFE:
Aula presencial só com vacina para todos(as)!
